Вниманием к каждому. В группе до 5 человек я вижу, как каждый ученик пишет, где спотыкается, где теряет баллы. Я знаю сильные и слабые стороны каждого — и строю занятие так, чтобы подтянуть именно его слабые места. В больших центрах на группе 15–20 человек это невозможно.